菲儿的专业性质决定了实验胜过理论，所以大部分课是一堂理论课，一堂实验课的上。甚至，有些课全是在实验室上的。
做实验就要有搭档，这可难倒了菲儿。本想跟natalie一组，可是natalie的笔记虽然记得好，但是动手能力不是特别好，所以早就找了个高手作搭档。菲儿不想让别人看贬，还不如一个人做实验呢，更能锻炼自己的动手能力。
于是她跟正在帮她找位子的natalie说：“c'est pas grave。je peux etre toute seule。（没关系的，我可以一个人的。）”
“non，non，tu peux avec nous。viens（不，不，你可以跟我们一组，过来。）”natalie看了一眼她那有些不太情愿但又无可奈何的老实搭档说道。
菲儿放眼望去，大家都已经坐好了，也只能这样了。刚搬了凳子坐下，老师进来扫了一眼，对着菲儿他们说班上正好26个人，两个人一组正好，怎么会有一组3个人呢，肯定有个人单着，所以坚决让菲儿再找找看。也提议让大家照顾照顾菲儿，主动跟她一组。
nathalie只好看着菲儿耸耸肩，表示自己也没办法了。菲儿只得尴尬的环绕四周，指望有个好心人能收留她，结果没有一个组愿意主动拆开接纳这个陌生人。这也难怪，大家在一起合作都1年多了，突然有个新搭档要从新磨合，需要时间，大家自然不愿意。
“vous pouvez allez avec lui。（你可以跟他一起。）”老师高兴得大手一挥指向了坐在角落里的一个人。
菲儿顺势一看，小黑，他们班在菲儿入班前唯一个外国人，来自非洲某国的干瘦干瘦的黑人同学，总让菲儿同情的看着他，老是觉得他没吃饱。
菲儿一百个不情愿，凭什么？你们一帮法国人就知道欺负我们外国同学，一点互帮互助的精神都没有。要是跟小黑一起做实验，两个人一起不懂，肯定过不了，欺人太甚了。于是菲儿站在那没挪地，看看跟她一样有些不情愿的小黑，又转过头祈求的看看老师，再郁闷的看看natalie。
“allez，vite。（快点去呀）”上课铃已经响过好久了，老师催着。
“算了，反正就这一次，下次再重新找。不能给老师留下坏印象。”菲儿对自己说着，来到小黑旁边坐下。
“波njour（你好）”小黑那叫一个苦呀，以前都是没办法跟其他人一组，3个人一起做实验，自己都没有多少做实验的机会。这学期好不容易学校添了一组新仪器，正好可以自己玩了，谁知道半路杀出来个菲儿，让他美梦破灭。但是如今老师指定的，也不好推辞，于是腼腆的向菲儿打了个招呼，就抬头听老师讲今天的实验内容。
“波njour”菲儿用那蚊子哼哼的声音礼节性的回了句，也拿出刚才老师发的实验课件。
老师简单讲了一下实验内容，大家就开始分头做实验了。
“波n，ca a l'air ok。（看起来还行）”最怕冷场的菲儿为了调节气氛，低头对课件说了句。
“oui，c'est pas tres dur。（恩，看起来不太难。）”小黑搭茬道。虽然有些郁闷，但是人家菲儿都开腔了，自己再窝着也不好，再说了，要上一节课呢，还是不要把关系弄僵了的好。接着介绍自己：“je suis samuel。（我是萨缪埃尔）”
“je suis eier。（我是菲儿）”菲儿也自我介绍。
“oui，je sais，tu es la nouvelle etudiante de xxx（我知道，你是新来的那个xxx项目的学生。）”
“tu veux le aire ou je vais le aire？（是你来做还是我来？）”国内的实验机会比较少，一般有实验，菲儿都是当然不让的自己亲自动手，时间紧迫，还是不要浪费时间，所以菲儿直切主题------实验。但是毕竟第一次跟外国友人做搭档，还是礼貌的问一下他愿不愿意做做实验。
“vas-y，mademoiselle。（还是女生先请吧）”samuel作了个请的手势绅士的说道。虽然也很想自己动手做实验，但是毕竟菲儿是女生，还是要谦让了一下的。
“oki。”菲儿一看，哟，果然是都是第三世界来的人民，就是知道互助互爱，这么好的机会让我给我，那我就不让了。当女生还是有好处滴，哈哈。
小黑本以为菲儿是个女生，实验肯定会让给他做，本来还有些害怕不能完成任务让菲儿笑话。这下菲儿不跟他客气，倒是有些措手不及，一时愣在那。
菲儿一看，行，这哥们愣住了，那就不怪我了，就直接上手开始做实验了。
samuel一看，呀，这还就开始了？早知道不绅士了，真是的。法国人欺负我，你们中国人也欺负我？！
当然，菲儿也没有那么霸道。因为在菲儿的印象中，非洲大部分国家还是贫穷的。估计samuel连见都没见过这些仪器吧，还是本着人道主义精神让samuel做做实验，动动手什么的。samuel一看，菲儿还是挺好的，让他有动手的机会，所以气也消了。再加上觉得让一个女生忙来忙去的做实验，也有些过意不去，所以主动要求记录实验结果，写实验报告什么的。
就这样一堂实验课两个人开开心心的度过了，跟其他人一样按时完成了实验，交了实验报告。
从那以后，两个人就这样被迫做了实验课的搭档，倒也很有优势：没有跟法国人一起的压力，还可以以外国学生的身份博得老师的同情，获得多些讲解和帮助，可谓因祸得福。
做的实验次数多了，菲儿发现samuel是来自以前非洲法属殖民地国家的人，所以法语跟法国人一样好，虽然有些口音，听起来有些费劲，但是总比她强，很多实验中不懂的东西，都可以让samuel解释，弥补她在法语上的不足。而且samuel也是个好欺负的小孩，处处让着菲儿，菲儿可以霸占着仪器一直做实验，也可以不想做的时候全交给他做，真是太好欺负了。菲儿有时候都觉得自己挺过分的，怎么能这样欺负一个来自于非洲国家的难民呢，太不人道了。
同时，samuel也觉得菲儿虽然法语不太好，但是实验大都能很高效的完成，动手能力比自己强多了。所以对这个来自中国的女孩刮目相看，即使菲儿老是不给他机会做实验，害得他只能趁着下课时间补做，但还是很乐意跟菲儿一组，毕竟老师只看结果不看过程，就一份实验报告老师给两个人打分，菲儿做的实验成功率高，所以自己也不吃亏。
除了做实验，两个人还有个共同点，上课的时候经常为了听懂课，都坐在最前排。所以没事也经常聊聊天什么的，不久就成为了很好的朋友。
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