话说roger想方设法接近菲儿，菲儿却根本不知道他这个人。roger又是那么腼腆的人，又不敢直接表白，尽管有samuel的帮忙，但还是没有办法跟菲儿多说上几句话。
终于有一天机会来了。
这天，stephanie老师的法语课的内容是让指定的人分成2组作辩论。
菲儿的法语也就凑合，平时说话还行，这要是辩论，估计还要个十年八年的训练，所以只有这堂课才坐后排的菲儿把头压得低低的，生怕被叫到。结果还是没躲过stephanie老师的法眼。
菲儿想，诚心的吧，明知道我法语说不好，还要我出来辩论，那不是给人家拖后腿么，真是的。在后排处于半睡半醒状态的roger也被叫到了，而且还跟菲儿分在一个组，roger想，“c'est une tres 波nne chance！（天赐良机呀！）”于是一下子清醒了。
平时跟菲儿关系好的natalie和samuel都被分到了另一组，菲儿真是郁闷死了，平时有他们在还能帮她，今天只能自救了。
分组分好后，大家就开始分工，平时两耳不闻窗外事的roger为了能给菲儿留个好印象自荐为组长，按照辩论题目“cannabis doit etre legal ou pas？（大麻应该变成合法么？） ”给每个人分工。
roger一开始给菲儿分的是最轻松的活，在网上找材料。照理说是菲儿的强项，可是菲儿连‘cannabis’是什么意思都不知道，根本不知道从哪下手。
于是菲儿只能站在门口看着每个人都忙着准备自己的材料，画图的画图，打印的打印，找材料的找材料。想着这么多人一组呢，总不会轮到自己讲，到时候应该可以过关的。
不一会，所有人在规定的时间里回到了教室开始准备辩论的讲稿。
“qu'est-ce que vous avez t肉ver？（你们都找到什么了？）”roger问道。
“tiens。（给）”“ca（这个）”“regardes-ca，je t肉ve c'est tres utile。（看看这个，我觉得很有用）”大家七嘴八舌的递上自己的成果。
roger看了看菲儿，菲儿咬着嘴唇不好意思地低下头去，就剩一双眼睛苦巴巴的看着roger。roger一看就知道了，菲儿没有找到材料，于是他对菲儿微笑了一下，让她放宽心，然后就转头继续收集材料了。
经过10分钟的激烈讨论，roger列了几条重点，然后给每个人看了一遍，让大家记住以便一会儿用各自手里的资料进行辩论。
“t'inquietes pas，ca va bien passe。（不用担心，会没事的）”roger看到菲儿还是很内疚的样子，笑着安慰她说。
菲儿点了点头。
这时候，stephanie老师拍了拍手让大家安静下来，“波n，je vois que vous avez init。（好了，我看你们都弄好了。）”
“on ait me ca，chaqu'un donne un example a supporter votre sujet et apres，choisissent 3 personnes parlent plus de details et 1 personne ait une conclusion。on decidera quelle equipe gagne（我们这样，每个人举个例子阐述一下各方的观点，然后选出3个代表详述，一个人做总结，然后我们决定哪组胜。）”stephanie老师接着说。
然后stephanie老师指了指natalie他们那一组说道，“d'a波rd，vous（你们先来）”
话音刚落，就听到natalie一组的人嘘了一声，然后一阵讨论声之后，natalie那组的第一个辩手就开始了。刚讲两句，stephanie老师就打断他说：“pas de papier！（不许带稿子！）”
菲儿想，完了，完全不懂题目，连中文都不会说，怎么说法语呀。刚才他们讨论的那么起劲，可是我都没听懂，那个谁给我看得重点我也没记住呀，这不带讲稿，我要怎么办？！
正在跟大家讨论辩论顺序的roger看到直往墙角退的菲儿，对其他人说：“vous discutez，j'arrive（你们讨论，我一会就来）”就走到菲儿面前，递给她一张他准备了很久的材料，对她说：“tiens，regardes pre迷er 2-3 phrase，prends ca dans ton coeur，ca doit alle（给，看看前2，3句话，记牢了，应该没问题的。）”
“merci（谢谢）”菲儿感激地对看着自己微笑，鼓励着自己的roger点了点头。
roger微笑着点了点头，说到：“tu seras la troisieme，ca te va？une ois c'est init，tu peux reposer。（你第三个，可以么？讲完了你就可以休息了！）”
菲儿笑着点了点头，然后就低下头开始背她的稿子了。
roger看菲儿积极准备不再理他，就赶紧回到原先的位置，跟其他人接着讨论去了。
终于到了菲儿上台阐述观点，菲儿好是紧张，脑子里突然一片空白，“eh，eh，（呃，呃）”
正着急着想词的她一抬眼看见站在最后一排的roger冲她微笑着，鼓励她，她突然记起了要说的话，“le la波 utilise le cannabis。。。（实验室用大麻。。。）”
就这样菲儿结结巴巴的把自己要说的说完了，虽然不是怎么流利，但是在roger的鼓励下，顺利地阐述了需要阐述的观点。讲完之后，菲儿高兴地对roger笑了笑，点了点头，对他表示感谢。
roger第一次看到菲儿这么灿烂得对他笑，他为自己能帮到菲儿而感到高兴，自己对菲儿的喜欢变得更加浓烈。
后来的课菲儿根本就没有听进去，因为太紧张之后又太放松了，所以脑子完全处于短路状态。
还好菲儿的那一部分总算没有太丢人，最后他们一组赢了，菲儿也感到很自豪，更加感谢roger对她的帮助了。最后也因为菲儿的这次‘出色’表现，她的法语课成绩居然拿了有史以来的第一个14分。
后来菲儿才知道，那个材料是roger花了好久才找到的，也是他唯一一份材料，更是最有说服力的一个材料，是他们获胜的关键。而作为主辩手和组长，roger却不顾一切地帮助菲儿，让菲儿更加感激这个她没记住名字的男生了。
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