（一）
在初二这学期，学校给方兴田他们班级开设了英语课程。刚拿到新书的时候，同学们又高兴又激动，感觉英语课新鲜。在农村学校也能学到英语，对这所学校的初中班来说还是首次，之前的几个初中班级可都没有这种待遇。因为学校缺乏英语老师，原来只是给高中班级的学生开设英语课程。
这天，因原来班级中的英语老师请产假，学校给方兴田他们班级，请来了一位外地高中刚毕业的女高中生，担任临时的英语老师。这位英语老姓李，她的英语口语很流利，但说起普通话来，却有很重的方言味。
由于是高中刚毕业就来担任学校老师，论年龄，她比方兴田他们班级中的学生也大不了几岁，按身高来看，就更像是位学生。也正是这样，她在上课的时候，课堂秩序总是维持不好。
英语老师的第一节课，由班主任带她来上的，班主任老师对同学们作了简单的介绍之后，他自己就走开了，留下英语老师在上着课。英语老师先是给同学们作了简短的自我介绍，然后就拿起英语课本讲了起来。
也许是第一次给同学们上课，看她说话的语气带着紧张的神情，脸上流露出一副害羞的样子。“同学们，请大家拿出英语课本，接下来我给大家上英语课。请大家把课本翻到第几页。先让大家一起来学习一下课文中的英语单词。”她说过话之后，就去把单词写在黑板之上，逐字逐句地教了起来。
“老师，你还没教我们如何用英语念“扯淡”这两个字，“扯淡”这两个字应该如何来念的呢？不要学了英语之后，这“扯淡”二个字也读不来，这就成笑话了。”在英语老师正在认真教着大家认识英语单词的时候，班级中的一位男生，突然提出这样一个问题来，让英语老师感到很突然，始料不及。也不知这位男生怎么会提到这个问题，也许他对新老师上的课不满意。
“今天，先学新课文中的英语单词，致于如何念“扯淡”这两个字，我以后会教到的，现在课文中没这个单词。这位同学也可以在课后来问老师。”英语老师从原先的拿着粉笔，站在黑板前写着英语单词，边写边念，到这时候停止了写字，转过身子，看着说话的同学，表情尴尬地笑着回答。
其实，这时要英语老师马上就念出“扯淡”这个单词，她先没作准备，可能一时还真念不上来，要是问别的单词怎么念，也许就容易回答多了，可他偏要老师回答“扯淡”这单词的念法。人家在上英语，他却要问出一个无关的话题来，也亏他想得出来。
听到有人说话，同学们马上停止了朗读，把目光转向了说话的同学，由于说话的这位同学，他的座位是在方兴田的后面，方兴田也转过身子，想去看清楚是谁在说话。这时，只见同学们把目光投向了秦宇观，方兴田这才明确，原来是秦宇观在发着牢骚。
“上了英语课，这“扯淡”两个字都读不来，这样还上个屁英语啊？这不是扯淡吗？”因为，看到英语老师是位新来的年轻女教师，秦宇观说话的胆子也大了许多，说着不中听的话。看英语老师时，她脸上流露出尴尬表情，秦宇观心里偷偷乐着，觉得老师被他的提问给难住了。