（二）
英语老师听了秦宇观的话，脸上流露出生气的样子：“请这位同学站起来说话好吗？以后在上课的时候有问题要提问老师，请先举手，然后，经过老师同意，站起来提问问题知道吗？”英语老师有点不高兴的样子，觉得秦宇观同学没把自己放在眼里，有失自己当老师的尊严，所以，她说话的口气也较大，带着批评的语气。
这时的英语老师虽然一脸尴尬，可能是她一时也想不出如何应对当时的局面，要是不告诉人家吧，又怕学生说自己没水平，要是告诉吧，自己还真的念不出。英语老师心里想：真他妈的倒霉，这“扯淡”还真念不出来，就是念的出，自己也不能说念就念，人家的目的就是想戏弄我来着的。
但是，英语老师想了一下之后，故作镇定起来，认为自己的第一节课可不能表现出太无能了，要不然今后的课就无脸来上了，所以她想：我非给秦宇观一点颜色看看不可，要不然我这老师的位置就坐不稳了。英语老师走到离秦宇观还有几米的距离，严肃地说：“你给我站起来，把话说清楚，你为啥别的不问，偏要来问“扯淡”怎么念，你是故意的对吧，是说我的英语教不好，是在扯淡对吗？”
秦宇观同学，他在班级中本身就是一位学习成绩差，上课专找老师岔子的学生，每次上历史、地理课的时候，他总是带头不遵守班级纪律。就是这样一位老油条的学生，你要他按别人的要求去做，他那里会听呢？秦宇观还是按部就班的坐着，根本不去理睬老师说的话。
秦宇观听到老师叫他站起来，他不但不理，还与同桌同学说着话：“课上得不好就学摆架子，要我站起来说话，我就是不站起来，看你能把我怎样？”秦宇观在说话的时候，还脸带笑容，一副无所谓的态度。他话是说给同桌同学听的，但前后桌的同学都能听到。
听到秦宇观说话，上下桌的同学大声笑了起来。
“老师要你站起来，你就快点站起来吧！你看，同学们大家都看着你呢，你这样做影响多不好，还是站起来说话吧？”与秦宇观同桌的同学，用胳膊推了几下秦宇观，想劝说他站起来。
英语老师听到教室中发出的笑声，一时也不知道同学们为何在笑，因为她站的位置离秦宇观有几米，秦宇观的说话声很轻，她听不清楚。但她猜测到，可能是秦宇观说了她的坏话，“你刚才说什么来着，敢不敢再说一遍？真看不出你这同学还很本事的？”
英语老师说的话，秦宇观只当没听到，坐在座位上低着头，在手中拿着一支圆珠笔在玩弄着，显示出慢不经心的样子，他的后桌同学看了都感觉秦宇观太不成样子。
“秦宇观，老师要你站起来，你就站起来吧，你看，大家都看着你呢，你这样做影响多不好，还是站起来吧？”坐在秦宇观后面一桌的同学，看了也实在有些看不下了，就又在劝说着他，希望秦宇观别把事情闹僵。