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正文 第四章 回归母校(4)

书名:白狼河之恋  类别:历史军事  作者:白狼河 || 错误/举报 更新/提醒 投票推荐

    ()    “这条路陡了点,上坡有点费劲。”他说。

    “那回来就好了,骑车一个俯冲就到学校了。”她笑呵呵地说。

    “但回家就费劲了,象你女同志都骑不上来了。”

    “那就推着呗。”

    “但毕竟这条路修得还算及时,如果再早毕业二年呢,还没有这条路呢,得从街里绕着走。”

    “也许再搁二年啊就铺上油漆了,那我们就方便多了。”

    “是啊,这土路太埋汰,一刮风啊浑身都是土。”

    “下雨就是两脚泥了。”

    “而我们还要风雨不误。”

    “风雨兼程。”她看着他,笑了。

    他也笑了。他心里的拘谨似乎没有了,其实两个人交谈最怕的就是一个人说了上句而另一个人没有下句,尤其是在男女之间,如果男人说了上句而女方没有下句,那会叫男人很尴尬,但他觉得谭小艳和他的配合很好,她的回应很及时也很得体,还稍带一点诙谐,从她的谈话看,她不象一个中专生,她说话的时候,眉宇间透出一股灵气,有些稚嫩的面颊充满青chūn的朝气。

    他俩终于走到了坡顶,黎威说:“我往北了。”

    “好。下午见。”

    “下午见。”她向他挥了挥手,他也向她挥了挥手。

    他往北走去,他不想往那边看,他怕她发现他看她,男人看女人有时需要偷偷地看,因为男人那贪婪的目光有时会遭到女人鄙夷,但是他还是板不住往那边看了一下,幸亏她没有往这边看,她一直往前走着,空阔的马路只有她一人,轻灵的脚步透shè出青chūn的活力。

    “风雨兼程。”他又想起了她说的那句话,这是一首歌的名字,是程琳演唱的,他只记住了最后一句,“就这样风雨兼程。”但他看她说话的模样,她一定会唱这首歌,她说话的语气也完全是双关的,如果把她说的话变成字幕,那“风雨兼程”就一定是书名号,这个小姑娘真聪明。

    “就这样风雨兼程。”那优美的旋律又在耳边响起。

    带着刚刚参加工作的喜悦黎威又坐到了自己的座位上,其实这一个中午他都想早一点回到学校,因为家里有母亲做饭,饭是准时的,也不用他刷碗,他吃完了饭就觉得没事可做,还不如早点到学校去享受当老师的感觉。另外,谭小艳的那个挥手给他留下的印象很深,挥手是每一个人都会做的动作,但是放在不同的人身上效果不同,他怎么想谭小艳的那个挥手都是他见过的最得体,最温暖,最友好,最让人回味的挥手,这个再见的手势真的会叫对方想早一点见面,和她一起走路他有点逡巡,但分开了他又想再见,这真是一种矛盾的心情,有生以来他觉得第一次有这种心情。

    这是上班的第一天,他还没有办公室的钥匙,他来早了也进不了办公室,为了不给自己和别人都带来尴尬,他还是在下午上班的时刻准时地来到了办公室。

    黎威念一高中的时候语外组的办公室不是在后院的瓦房里,而是在教学楼里,后来学校的学生不断增多,教室不够用了,语外组就搬到了这里,和在楼里办公相比瓦房有三大好处,一是打扫卫生的时候省劲了。学校经常打扫卫生,打扫卫生最头疼的一项活动就是擦玻璃,原来在楼里的时候,是在三楼,共有六面窗户,一面窗户是上下两套,里外两层,共十二扇,六面窗户就是七十二扇,外面那一层窗户须摘下来擦,擦完再上上,特别费劲,并且楼房里也没有水,打水须到楼外的锅炉房,也很不方便,到了瓦房以后,擦窗户的时候人可以站到外面,不用摘窗户了,省事了很多,并且瓦房里还有水龙头,因为瓦房原来是化学实验室,有自来水;第二大好处是瓦房是新房,窗户门都比较严实,窗户也大,采光和密封都比楼上好,并且地面也是水磨石地面,易于打扫,楼上是水泥地面,并且出现了很多坑槽,不易打扫,走路也不平;第三个好处就是离领导比较远,领导没事不来,办公比较zì yóu。所以语外组的老师还是很愿意在瓦房办公的。

    下午刚上班,教导处孙主任来了,孙主任是上个学期到一高中来做教导主任的,原来在教师进修学校做语文教研组的组长,从教师进修学校的教研组长到一高中的教导处主任,这一步迈得不小,想必孙主任一定是一个业务尖子,并且工作上也很积极,老师们还没进入角sè呢,但他早就进入角sè了。

    “我说老齐呀,听教育局的人说明年高考就有考纲了,考纲规定了哪些课文是参加高考的,哪些课文是不参加高考的,但考纲好象是一时半伙还发不下来,我想咱也就别等考纲了。语文教学要有所侧重了,高考不考的文章我们就别讲了,你说是不是这个事啊?”

    孙主任慢条斯理地说,象是在研究工作,也象是在唠嗑,这很符合上班第一天的氛围,黎威觉得孙主任是一个很会做工作的人。

    “但问题是哪个应该讲,哪个不应该讲我们确定不了啊。”齐老师说。

    黎威觉得齐老师说的有点道理,在考纲出来之前,授课老师不太好确定哪篇文章是考纲之内的,哪篇文章是考纲之外的,这是他上班的第一天,第一天就碰见了这么重要的问题,他的注意力格外集中,他想知道孙主任和齐老师是怎么处理这个问题的。

    “这个比较明显了,讲读课文一定是考纲之内的,阅读课文一定是考纲之外的。”孙主任自信地说,好象他在这方面是很有研究的或者是有多年的经验。

    黎威觉得这句话说得有点冒失了,讲读课文在考纲之内,阅读课文在考纲之外没有一点道理,如果是那么简单也不用制定考纲了,就规定考讲读课文不考阅读课文不就完了吗?

    “你说的有道理。”齐老师说。

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