虞井十分果断的加以拒绝，理由唯有虞井自己清楚。
脸部完全烧毁的【弗莱迪】强行撑开嘴口，露出一种似笑非笑的表情。
“既然不愿意与我合作，为什么主动放我出来……你们昨天在外星小虫的家里，强迫她签订协议，让她在小镇里制造恐惧的事情我可是看在眼里。”
“想要放你出来并不代表我想要与你合作。”虞井淡然回答。
“你的目的到底是什么？”弗莱迪好奇地问着。
“放你出来了，才方便杀掉你啊。”
虞井如此公然的挑衅让面前的弗莱迪躯体内溢出一种恐惧意境。
黑色的长袍包裹弗莱迪全身，尖爪在前，身体腾飞而起，打算将虞井全身撕碎。只不过在金属尖爪触碰到虞井的面部时，弗莱迪还没有完全成熟的身体立即灰飞烟灭，梦境也随之而崩塌消失。
…………
待到虞井慢慢醒过来，眼前映出的场景有些熟悉。
“终于醒过来了吗？虞井同学”一阵年迈而慈祥的声音由侧面传来。
“校长。”
虞井意识慢慢变得清醒，居然已经置身于校长办公室。
“你的身体明明不错，却有着比较严重的贫血症状……今天在食堂里的事情已经传到我的耳中，安德鲁这人虽不学无术，但今日却是你动手在先。
在食堂里闹出这么大的动静，如果我们不将消息封锁，恐怕你就会登在明天的晨报上。我作为校长不能视而不见，在给你记过前，我需要亲自与你谈一谈今天的事情。”
校长亲自走至饮水机旁，接上一杯水放在虞井的面前。
“在我的印象中，你是一位懂事听话的学生，但最近的表现却显得与众不同。”
“安德鲁这样的学生，学校为什么不直接开除？他没什么背景吧，就算开除也不会给学校惹上什么事情吧。”
“一个学生如果这么轻易就被放弃掉，我们还谈什么教书育人？”
“如果我说，前天的时候安德鲁私闯民宅，差点将我杀死，这样的学生还有留下的必要吗？”
校长一脸惊恐：“你说什么？你马上给我提供相关证据，一旦确认的确有这件事情，我会立即开除安德鲁。这已经属于犯罪行为，为什么你不向警察局报案？”
“就是因为拿不出证据。”
虞井做出无奈的表情，对面前水杯里的矿泉水没有饮用的**。
接下来，两人展开了漫长的聊天，足足从下午三点聊到晚上七点，办公室外的太阳已经完全落下山坡，学校里的学生也都已经放学回家（美式小镇的高中没有晚自习）。
“时间不早，虞井同学回家后，好好反思今日的行为吧。明天将一份千字的检讨书交给我。”
四个多小时的聊天已经让校长都变得不耐烦，打算强制对虞井进行接触性寄生。
谁知虞井站立起身时，顺手端起面前的水杯一饮而尽。这让校长藏在办公桌下已经畸变的手掌又变回原形。
紧接着，虞井又将手指伸入喉咙，捏出来一颗细小而透明的卵体。
“话说，校长你的眼光还真不怎么样，如此低级的卵体就想拿来控制我？”
虞井的反问让本是镇静自若的校长惊恐的站了起来。吞入虞井体内的卵体仅仅在一秒的时间内便被消灭得一干二净。
“你是什么人！？”
“偶然得知校长你被外星到来的初态寄生体占据，而且繁殖速度惊人，管理也十分谨慎，先控制教师层与学生干部，再慢慢渗透学生群体。学校里目前被寄生的八十三名师生已经被你完全控制。
然而，我打算将你们全部清理干净……有什么遗言吗？校长。”
听着虞井给出详细的信息，老校长有些勉强地微笑说道：“虞井同学，在关系闹僵之前我能不能问一个问题？有关于确切的寄生信息是谁告诉给你的？”
“这个吗？自然与你们相关的外星虫类。”
虞井一挥手，虚态枪杆抓在右臂，杀意高涨，战斗即将爆发。
“对于这颗星球而言，仅有我一位初态寄生体存在。与你们自相残杀的人类不同，由我产生的后代绝不可能出现反叛的情况……如果你能告诉我确切的情况，我愿意主动配合你一段时间。”
在校长做出让步时，唯有虞井能听见的系统提示声传来：
“重要支线剧情：《夺命高校》已触发，请做出以下剧情选择：
1.与寄生变种【安娜.布鲁斯特】继续保持合作，使其吸收高校内寄生体，达到「完美形态」。单独任务奖励：【安娜.布鲁斯特】好感度达到‘友善’（非利益冲突情况下，保持友好关系）。
2.与寄生初体【校长】进行合作，清除寄生变种将其归还交给【校长】处理。单独任务奖励：全校学生沦为寄生种，生存能力增强，不易死亡。
公共任务奖励：
无论完成以上哪一种剧情，‘小镇高中’将成为电影中的【简单庇护所】。参演者一旦抵达高中可避免受到「强制睡眠」与「标记」两种特殊效果的影响，但高中并不提供保护效果，参演者依旧会受到剧情波ss【杰森】与【弗莱迪】的攻击。”
带有选择性的支线剧情阐述结束时，虞井露出笑容，无论如何选择，公共奖励【简单庇护所】可谓是雪中送炭。
虞井快速思索，果断遵循了最初做出的决定。
“不好意思啊，校长。我还是想身边的同学都是正常人……安娜小姐能完全为我所用，但你却不能。”
虞井话语结束的瞬间，手中的长枪顺势挑出，将校长的头颅完全刺穿。
“安娜……这个名字！难道是我当年分离出去的多余部分？”
脑袋被刺穿的校长似乎想通了什么，年迈的身体如同癌细胞泛滥一般，不断增殖胀大，畸变的身体挤满半个办公室。
一枪未能击中致命部位，虞井也立即后退两步，拉开距离来观察着校长的本体形态。
“你居然选择帮助多余部分来对付我这个主体，真是不太明智啊！”chapter;