这时费君帅七人已经穿上了训练用的头盔和上衣，用于计算所承受的伤害。
尚洁玲举起手，费君帅朝她点了点头。
“费教官，需要设定比赛的限时吗？”尚洁玲问道。
费君帅想了想，道：“可以，时间限制在二十分钟，要是你们可以坚持超过二十分钟，那就算你们赢了。”
“是。”尚洁玲高声回道。
费君帅侧过头，看了站在身旁的白娇娇一眼，正好对上了白娇娇同样看过来的目光。
两人相视一笑后，费君帅把视线重新看向正前方的五名新人。
“开始！”
费君帅一声令下，五名新人马上动起来，改变了他们原本所站的队形，变成了一个菱形阵型。
尚洁玲单人在前，在她身后并排站着三名新人，还有一名新人站在最后方。
费君帅打量了一下他们的阵型，同时五名新人的源力马上在费君帅的大脑中过了一遍。
尚洁玲的天使源力他是再熟悉不过了，在她身后的三人，左边的是新人源力是疾行，双腿的速度非常快，即使费君帅以改变体格对双腿速度增幅，也与他有不少的差距。
位于中间的新人源力无法运用在实战上，只能作为一名普通的战斗人员，所以把他安排在中央位置，也是合情合理。
位于右边的新人，源力是火鞭。他能够凝造出一条由火焰所化的长鞭，威力不俗，算是控火源力的变种，攻击距离长达四米。
至于站在最后方的新人，源力则是音波。他正是刚开始特训的时候，向费君帅挑衅的六名新人中的其中一名。
他的源力比较特殊，不是所有情况下都能够使用，所以尚洁玲把他安排在最后面，也是有所考虑。
大概评估了四队的战斗部署后，费君帅低声对白娇娇说道：“尚洁玲交给我来处理，后面的四名新人交给你。小心音波攻击，其他的对你来说应该问题不大。”
白娇娇听后瞳孔微微收缩，随后回道：“好，交给我吧。”
“嗯，小心，不要勉强自己，正常发挥就行。”
“知道了。”
费君帅再次确认后，抬起双拳，改变体格马上作用于全身。
这时他并没有进入极限境界之中，说是给新人考验，其实他也想给自己一次考验。所以这一场，他打算只使用自己的改变体格。
虽然光是按照源力强度来衡量，尚洁玲的天使源力要比他强得多，但这并不代表费君帅就一定没有胜算。
他迈开脚步，率先朝尚洁玲的方阵直奔过去。而白娇娇则跟在费君帅的正后方，以费君帅的身躯来作为她的掩护。
看见两位教官行动了，尚洁玲高呼一声，背后一双白羽翅膀瞬间展开。
她看着前方直奔过来的费君帅和白娇娇，道：“第四小队，全体迎战！”
“呵！”她身后的四名同伴齐声高呼。
四队的架势，让旁观的另外三支队伍看得热血沸腾，他们都在期待着，属于自己的战斗快点到来。
使用改变体格对身体加速的费君帅越跑越快，他双腿得到强化，往地上用力一蹬，人已跃上半空中，朝尚洁玲出拳攻击。
进入战斗后的尚洁玲没有半分犹豫，她马上抽出腰间的宝剑，朝费君帅身上的训练服直刺过去。
对危险的感知马上提醒着费君帅，从正前方即将到来的危险。
以费君帅的战斗经验，要躲开尚洁玲的这一击并不艰难。他轻松的侧身避开直刺过来的长剑，同时使用右手手肋，朝尚洁玲的下巴撞过去。
尚洁玲一剑刺出，被费君帅避开之后，尚洁玲马上变换长剑的方向，手腕轻转，长剑就从侧面朝费君帅的身上砍来。
不能使用其他源力的费君帅，自然无法与尚洁玲的宝剑硬抗。所以他选择了为白娇娇特训时使用的招式，直接往尚洁玲的手关节攻击。
尚洁玲也注意到费君帅这一击的用意，长剑随着手腕转动，在半空中连续挥舞了几圈。
这一下攻击非常巧妙，不仅击退了费君帅的攻击，同时还在他身穿的训练服上划了一剑。
训练服在承受了宝剑的攻击后，发出了微弱的光芒。
面对尚洁玲的攻击，费君帅没有慌乱。他朝尚洁玲笑了笑，同时双腿快速后退，避开了长剑的攻击范围。
尚洁玲猛拍翅膀，快速跟上，同时长剑朝费君帅直刺。
在她身后的四名小队队员也跟着她的步伐，快步前进。但相对费君帅与尚洁玲的速度来说，除了拥有疾行的新人以外，其余三人已经和尚洁玲拉开了超过两米距离。
就在费君帅刚与尚洁玲交战的时候，白娇娇已经往左边方向跑出，她绕着训练区域的边缘，直接绕向第四小队的后方，准备从后面突袭。
四队没有进入战斗的四名新人，一直留意着白娇娇的动态。
虽然此刻白娇娇并没有使用源力增幅手环，但她可是新盟之刃里面的前辈，光是“前辈光环”带来的压力，就让四名新人感到无形的压力。
费君帅一边抵挡尚洁玲的攻击，一边不断地向后退。
他营造出一副抵挡得很吃力却又一直能够苦苦支撑的状态，为的就是让尚洁玲可以忽略掉从后方即将出现的危险。
很明显，费君帅的计划还是凑效了。
尚洁玲距离她身后的队员越来越远，那名拥有疾行源力的新人，看了看越走越远的队长，又看了看身后的三名同伴。
一脸苦恼下的他，终于做好了决定，最终跟随三名同伴一起抵抗前辈白娇娇的攻击。
看到白娇娇真的把四名新人成功牵制，费君帅知道四队基本是输了，只是看时间问题。
嗯，看来他们还是太紧张了，到了考试的时候就紧张导致忽略了配合。
是不是因为没有提前给他们做演习赛的原因？难道是我的疏忽吗？
不知不觉间，费君帅在心中已经开始自我检讨了起来。回到了以前作为大学老师，不断改善自己教学方式的状态。